Richiedi un colloquio di orientamento DALÈTH
La scuola oggi non ha bisogno di fare di più. Ha bisogno di capire da dove iniziare.
Molte difficoltà educative non nascono da mancanza di impegno, ma da interventi attivati nel punto sbagliato del sistema:
- sugli studenti quando il carico è sugli adulti,
- sugli adulti quando la classe è instabile,
- sulle singole scuole quando il nodo è sistemico.
DALÈTH esiste per questo: aiutare scuole e istituzioni a orientarsi prima di intervenire.
Quando richiedere un colloquio di orientamento
Il colloquio è utile quando senti che:
il clima in classe è faticoso e l’apprendimento ne risente
il corpo docente è sotto pressione e il carico non è più sostenibile
i progetti non si tengono nel tempo
le iniziative si sommano senza generare stabilità
il sistema funziona, ma consuma energie
serve una direzione, non un altro intervento
Non serve sapere già cosa fare. Serve fermare il rumore e leggere il sistema.
Cosa accade nel colloquio
Il colloquio di orientamento è uno spazio di ascolto strutturato.
Non è una consulenza, non è una valutazione, non è una proposta commerciale.
Durante l’incontro:
ascoltiamo il contesto reale
leggiamo dove il sistema perde stabilità
individuiamo il livello giusto da cui iniziare
evitiamo interventi fuori fuoco
Alla fine non devi decidere nulla. Porti via una direzione chiara.
Richiedi un colloquio di orientamento
Il colloquio di orientamento e i servizi Daleth sono erogati esclusivamente da Mariacristina Palmiero; non è prevista alcuna delega né sostituto.
Nota importante. Il colloquio di orientamento non è una vendita. È uno spazio di ascolto e chiarezza, per capire se e come DALÈTH può essere utile al tuo contesto.
Durata dell'incontro: circa 60 minuti
A chi è dedicato?
Questo colloquio non è per chi cerca un intervento rapido o una soluzione standard.
È per chi riconosce che il tema non è aggiungere attività, ma riallineare il funzionamento del sistema educativo.
È dedicato a:
Dirigenti scolastici
Coordinatori e funzioni strumentali
Reti di scuole e ambiti territoriali
Poli formativi
Uffici Scolastici Regionali
Enti e istituzioni educative
Fondazioni e soggetti che operano per il sistema educativo
A chi sente che: “La nostra scuola funziona, ma il clima, le relazioni e la sostenibilità del lavoro educativo non sono ancora allineati al futuro che vogliamo costruire.”
Il colloquio può essere richiesto da una singola persona o da un gruppo che rappresenti l’istituzione o la rete.
In caso di gruppo, la richiesta viene effettuata da un referente unico.
Se sei un docente o un membro del personale scolastico senza ruolo decisionale, ti invitiamo a condividere questa possibilità con la dirigenza o con chi coordina la formazione e i progetti educativi: un orientamento corretto può fare la differenza per il benessere di tutta la comunità scolastica.
Cosa accade dopo
Al termine del colloquio, l’istituzione ha:
una lettura chiara del proprio punto di partenza
una direzione coerente con il contesto reale
un primo passo concreto, sostenibile e proporzionato
DALÈTH non propone pacchetti: orienta scelte.
